Jakým způsobem v divadle udržujete rovnováhu mezi uměleckou kvalitou a ekonomickou udržitelností a kam chcete svou instituci posunout?
Martin Glaser, generální ředitel Národního divadla Brno:
Odpověď na vaši otázku je zdánlivě velmi jednoduchá. Špičková umělecká kvalita je pro naše uvažování esenciálním parametrem. Vždy se snažíme získat ke spolupráci nejlepší dosažitelné inscenátory, zvát do našich inscenací vynikající sólisty a s nimi společně vytvářet excelentní inscenace. Stejně tak ekonomická udržitelnost stojí v základu našich úvah. Přestože ke své práci potřebujeme nemalou podporu z veřejných zdrojů, musíme nezanedbatelnou část výdajů pokrýt z vlastních výnosů. Loni to bylo poprvé přes 100 milionů Kč a nejinak tomu bude v roce letošním a věřím, že i v letech následujících. Vlastní zdroje jsou totiž pro nás hlavní rozvojové prostředky. A v divadle mimo metropoli na nich závisíme ještě více než v hlavním městě, kam velké firmy své sponzorské prostředky směřují s mnohem větší chutí než do regionů. Na druhé straně jsme veřejná instituce. Naším úkolem není v první řadě vydělávat, nýbrž poskytovat kulturní službu široké veřejnosti a ve špičkové kvalitě. S tím souvisí i potřeba široké dostupnosti – tedy aby
si návštěvu naší instituce mohl dovolit opravdu každý, od školních kolektivů až po seniory. Zároveň máme řadu dalších úkolů souvisejících jak s povinností péče o hmotné i nehmotné kulturní dědictví, tak i s rozvojem oborů, o které pečujeme – tedy baletu, činohry a opery. To znamená i nutnost riskovat, vydávat se neprobádanými cestami a dávat příležitost nastupující generaci tvůrců. To všechno zvyšuje naši společenskou relevanci, ale zároveň toto vědomě přijaté riziko může někdy zvenku působit dojmem, že se pohybujeme na hranici ekonomické udržitelnosti. Můj tým má před sebou v Brně ještě dva a půl roku. Chceme je využít především k posílení mezinárodních vazeb NdB. Druhým strategickým cílem je rozvoj edukačních aktivit – vlajkovou loď těchto snah představuje plán na vybudování Edukačního centra v Janáčkově divadle.
